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新寧:名師工作室取“抱團”之暖 助專業成長

來源:新寧新聞網 作者:通訊員 黃彬 編輯:新寧融媒 2022-05-26 17:58:29
時刻新聞
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“榮譽來源于工作室的全體同仁,感謝大家的關心和幫助!”5月19日,榮獲“邵陽市第三屆幼兒園教育能手”稱號的冷歡老師發自內心感慨。這是湖南省趙艷紅學前教育名師工作室實施“專業發展、抱團成長”培養模式的又一成果。

為更好地促進教師專業成長,該室創設了“抱團成長”培養目標,提出突出《幼兒園教師專業標準》核心,提升專業技能;突出師德愛心,提升綜合素養;突出教研重心,提升團隊力量的模式。

據悉,在知曉冷老師參賽題目是大班主題角色游戲《消防隊》時,根據工作室的《研究制度》,立即啟動應急預案,增派工作室優秀成員成立臨時線上教研組,確定游戲目標、商議游戲進程、分頭準備素材,回龍寺鎮中心幼兒園、水頭幼兒園收集可用資源進行助力,高橋、清江橋、白沙等鄉鎮幼兒園老師紛紛在線上闡述自己的教法與構思。

“一個人可以走得很快,但一群人可以行得更遠!”工作室負責人說,為促進教師專業成長,更好地助力課堂改革,工作室提出了“名師引領、園園結對”工作思路,開啟“園園有課題、人人都參與、班班有特色”的管理模式,充分發揮名師示范、輻射、引領、指導作用。

“每一次出征都不是我一個人在努力,團隊是取得榮譽的定海神針?!眲偒@得“新寧縣幼兒園教學能手”的李嬋自豪地說,為了參加縣級能手比賽,她和高橋鎮中心幼兒園的老師商討課題、研究教法、制作課件、收集資料,“大伙兒為我忙碌了一周,自己只是一個搬運工?!?/p>

金石鎮水頭幼兒園園長介紹,每個學期老師們都要參加市、縣、鎮教學技能大賽,“你不是一個人在戰斗,站在你身后的還有你的團隊,這是你完全可以依靠的組織!”每次她都會如此鼓勵參賽老師。

“我縣以工作室為平臺,充分利用教育信息化資源采用線上線下培養模式,以活動設計與組織為主線,以幼兒學習與發展為養料,以課題研究和專業提升為平臺,積極開展園本教材研發,取得了一定的成績?!笨h教育局教研室介紹。

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